Écouter et comprendre à l’oral

• Comprendre des annonces, des instructions, des messages et des dialogues de la vie quotidienne.
• Acquérir le vocabulaire usuel.
• Agir et interagir, répondre à des questions simples.

Parler

• Établir un contact social et utiliser les formes quotidiennes de politesse ; adapter son discours à son interlocuteur.
• Se présenter et présenter son environnement immédiat.
• Demander des biens et des services (auprès des administrations, des commerces, etc.).
• Prendre part à une conversation et s’exprimer en continu sur des sujets familiers.

Lire

• Reconnaitre les différentes formes de graphie (caractères imprimés, scripts, majuscules,…)
• Identifier la nature et la fonction de différents supports écrits.
• Comprendre des énoncés et des messages simples pour s’informer.
• Repérer et comprendre des indications, des instructions simples pour s’orienter.

Écrire

• Connaitre le principe alphabétique et développer sa conscience phonologique.
• Faire correspondre phonèmes/graphèmes (sons et lettres).
• Respecter l’orthographe grammaticale et lexicale.
• Reproduire ou recopier des informations ; prendre des notes.
• Compléter, renseigner un document administratif simple.
• Produire des phrases simples.
• Transmettre un message simple relatif aux activités de la vie quotidienne.

• Acquérir la méthodologie des opérations courantes.
• Comprendre l’énoncé d’un problème mathématique et structurer une démarche de résolution.
• Comprendre et renseigner des documents authentiques (relevé de compte, fiche de paie, chèque, bordereau).
• Se situer dans le temps et l’espace (calendrier, plannings, horaires, plans, tableaux, graphiques).

• Se familiariser avec l’environnement matériel de travail (unité centrale, clavier, souris, etc.).
• Connaitre l’environnement Windows et les fonctions de base (organiser son espace de travail).
• Utiliser le logiciel WORD : créer et gérer un document simple (mise en forme, insertion d’images, etc.).
• Rechercher et communiquer avec Internet (utiliser un moteur de recherche et une messagerie électronique).
• Se familiariser avec les nouveaux outils de télétravail (visioconférence et TICE).

• Prendre connaissance des dispositifs existants et effectuer les premières démarches (visites de centres, immersions).
• Parler de son parcours professionnel.
• Identifier ses compétences et ses limites.
• Présenter ses pistes d’orientation et objectifs professionnels.